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        Aquarium
        March 2016

        Aquarium

        by David Vann, Miriam Mandelkow

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        The Victorian aquarium
        Literature & Literary Studies
        March 2021

        The Victorian aquarium

        by Silvia Granata, Andrew Smith

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        Human-Animal Interactions in Zoos
        May 2024

        Human-Animal Interactions in Zoos

        Integrating Science and Practice

        by Eduardo J Fernandez, Sally L Sherwen, Samantha J. Chiew, Courtney Collins, Jon Coe, Neil D’Cruze, Angela J Dean, Polly Doodson, Lucy Dumbell, Ashley N. Edes, Kelly S Fielding, Georgina Groves, Lauren M. Hemsworth, Paul H. Hemsworth, Geoff Hosey, Julia Hoy, Violet Hunton, Mark J. Learmonth, Terry L. Maple, Emily M McLeod, Vicky Melfi, Georgia Oaten, Chris Pawson, Bonnie M. Perdue, David M. Powell, Samantha Ward, Amanda D. Webber, Sarah Webber, Ellen Williams

        Human-Animal Interactions (HAI) are a primary welfare interest to both animal scientists and practitioners. In zoos and aquariums, the study of Animal-Visitor Interactions (AVI), including both the impact of visitors on animals (the visitor effect) and the impact of animals on visitors (the visitor experience), have become a focus for understanding HAIs in zoos. The study of HAIs in zoos has grown to consider a number of factors, including animal-staff interactions and bonds, modern exhibit design and technology, direct and indirect interactions, as well as positive and negative impacts on both animals and visitor alike. This thought-provoking book summarizes the latest research concerning the impacts of HAIs in zoos, including considerations for conducting research and managing HAIs. The book: Explores the interactions of animals with keepers, veterinary professionals, and other staff, and the effects of those interactions on the welfare of animals. Considers the impact of visitors on the well-being of animals. Covers the effects of interactions on education and the visitor experience. Outlines the use of technology to enhance experience, and improve animal welfare. Details theoretical, ethical, and practical considerations relevant to HAIs in zoos. An invaluable resource for animal behaviour and welfare scientists, students and practitioners, as well as anyone working with zoo animals.

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        Tränen im Aquarium
        April 2007

        Tränen im Aquarium

        Ein Kurzausflug ans Ende des Verstandes

        by Schmidt, Harald

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        Grünes Aquarium. Griner Akwarium
        February 1996

        Grünes Aquarium. Griner Akwarium

        Kurze Beschreibungen. Kurtse Baschrajbungen. Prosastücke. Jiddisch und deutsch. Übersetzt von Jost G. Blum, Michael von Killisch-Horn und Mirjam Pressler. Umschrift und Nachwort von Jost G. Blum

        by Abraham Sutzkever, Mirjam Pressler, Jost G. Blum, Michael Killisch-Horn, Jost G. Blum

        Mirjam Pressler, geboren 1940 in Darmstadt, war eine der namhaftesten Übersetzerinnen des Hebräischen. Sie übersetzte Werke von Aharon Appelfeld, Lizzie Doron, Batya Gur und David Grossman. Ihre große, sprachlich wie literarisch weite Erfahrung war von größtem Wert auch für die Erschließung der israelischen Lebenswelt, wie Amos Oz sie überliefert. Für die Übersetzung von Oz’ Roman Judas erhielt sie 2015 den Internationalen Literaturpreis – Haus der Kulturen der Welt. Pressler starb am 16. Januar 2019 in Landshut.

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        Einstein im Aquarium
        September 2007

        Einstein im Aquarium

        Die faszinierende Intelligenz der Tiere

        by Ruby, Claudia

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        Griner Akwarium – Grünes Aquarium
        April 1993

        Griner Akwarium – Grünes Aquarium

        Prosastücke. Jiddisch und deutsch

        by Abraham Sutzkever, Jost G Blum, Mirjam Pressler, Jost G Blum, Michael von Killisch-Horn

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        Im Aquarium in Berlin
        March 2011

        Im Aquarium in Berlin

        Gedichte

        by Joachim Ringelnatz, Renée Sintenis, Matthias Reiner

        Renée Sintenis war ein Star im Berlin der zwanziger Jahre! Zu ihrem Freundeskreis zählten Rilke und Ringelnatz, ihre Skulpturen wurden von Alfred Flechtheim in Paris und New York ausgestellt, als erste Bildhauerin wurde sie in die Berliner Akademie der Künste gewählt. Ihre berühmteste Tierskulptur steht heute an der Zehlendorfer Autobahn: der bronzene Berliner Bär, weltweit bekannt geworden als Miniatur, die in Gold und Silber jährlich bei den Internationalen Filmfestspielen verliehen wird. Im Jahr 1949 erschien der Band "Tiere", eine Auswahl der schönsten Tiergedichte von Joachim Ringelnatz, illustriert mit dreizehn kongenialen Tierzeichnungen von Renée Sintenis. Die Insel-Bücherei macht dieses vergnügliche Bestiarium wieder zugänglich.

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        Wie ein Vogel im Aquarium
        February 2004

        Wie ein Vogel im Aquarium

        by Goeudevert, Daniel

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        Alfie und der Clownfisch
        May 2020

        Alfie und der Clownfisch

        by Davina Bell, Allison Colpoys, Salah Naoura

        Der kleine Alfie möchte zu gerne zur Verkleidungsparty in der Schule gehen, sein Kostüm – ein Seestern – liegt schon bereit. Doch kurz davor verlässt ihn der Mut – er ist einfach zu schüchtern. Seine Mutter geht stattdessen mit ihm ins Aquarium, wo Alfie staunend vor der großen Glasscheibe steht und einen Clownfisch beobachtet, der sich kurz zeigt und dann gleich wieder zwischen den Korallen versteckt. »Manchmal müssen Clownfische sich einfach verstecken. So sind sie einfach«, sagt Alfies Mutter. »Menschen auch«, sagt Alfie. Doch bei der nächsten Verkleidungsparty traut er sich – im Kostüm eines Clownfischs. In wunderbar warmem Ton und poetischen Bildern erzählen Davina Bell und Allison Colpoys davon, dass man sich manchmal die Bettdecke über den Kopf ziehen muss und es einfach ein bisschen dauert, bis man bereit ist für die Welt da draußen.

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        Der Oktopus haut ab
        August 2023

        Der Oktopus haut ab

        Seine aufregende Reise zurück ins Meer | Kinderbuch ab 3 Jahre

        by Maile Meloy, Felicita Sala, Stefanie Jacobs

        Glücklich wohnt der Oktopus in einer Höhle im Meer. Er schaut den bunten Fischen zu, die vorbeischwimmen, und ab und an fängt er sich einen leckeren Krebs. Doch sein beschauliches Leben hat ein jähes Ende, als ein Forschungsteam ihn gefangen nimmt und in ein Aquarium bringt. Hier soll der Tintenfisch zeigen, wie schlau er ist. Mit seinen Fähigkeiten begeistert er zwar die Menschen, nur ihm selbst ist bei all diesen öden Experimenten schrecklich langweilig. Und noch nicht einmal sein Abendessen darf er sich selbst fangen. Die Menschen merken gar nicht, wie sehr er sich nach der Freiheit und dem Meer zurücksehnt. Kein Wunder also, dass der clevere Oktopus bei der nächsten Gelegenheit ausbüxt – und sich auf den weiten Weg zurück in sein geliebtes Zuhause macht. Mit leuchtend farbenfrohen Illustrationen erzählt dieses Buch von den Abenteuern eines Oktopus, der Sehnsucht nach seinem Zuhause und dem Mut, Grenzen zu überwinden. Eine einzigartige Geschichte über eines der schlauesten und faszinierendsten Lebewesen der Erde. Empfohlen ab 3 Jahren

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        Ende des Spiels
        January 1989

        Ende des Spiels

        Erzählungen. Aus dem Spanischen von Wolfgang Promies

        by Julio Cortázar, Wolfgang Promies

        Der vorliegende Erzählband des bedeutsamen argentinischen Schriftstellers umfaßt achtzehn Geschichten, die zwischen 1945 und 1962 entstanden sind. »Wie in Cortázars Geschichten das Künftige das Altbekannte und das Vergangene das bestürzend Unbewußte sein kann, so ist der Alltag bald eine komische Katastrophe, bald ein tragischer Traum. Das Objekt wird Subjekt, das Tier im Aquarium wird zum Betrachter dessen, der es beobachtet, Unwesen wird so leibhaftig geschildert, daß man es beschreiben könnte, ohne es begriffen zu haben. Mädchen verkleiden sich am Bahndamm in Statuen, bis das scheinbar harmlose Spiel zu Ende ist; eine antike Statuette entwickelt mörderische Gegenwart; ein Zweikampf mit einem Pullover, der nicht über den Kopf gehen will, endet mit dem Freitod seines Trägers; ein Symphoniekonzert im Theater sieht nicht den Dirigenten, sondern das Publikum, die Mänaden, triumphieren; eine groteskkomische Ameisenvernichtungsmaschine macht nur Jasmin den Garaus; ein Mann begegnet dem glücklichen Tod in Paris - man kann Cortázar vielleicht verfilmen, nacherzählen kann man ihn nicht!« (Wolfgang Promies) Die Kritik zählt Cortázar zu der Gruppe von »phantastischen« Erzählern, die, angeregt durch Poe, Kafka und die französischen Surrealisten, in Südamerika eine eigenständige Form des Erzählens entwickelt haben. Cortázar entzieht sich jedoch der vorschnellen Katalogisierung. Die hier erstmals in deutscher Sprache vollständig erscheinenden Erzählungen lassen erkennen, daß Cortázar die zeitgenössische Literatur um einen unverwechselbaren Prosaisten bereichert bat.

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      • 50 Meerestiere erkennen & bestimmen
        September 2020

        50 Meerestiere erkennen & bestimmen

        by Carola von Kessel

        50 Meerestiere erkennen & bestimmen (50 Marine Creatures) 50 illustrated cards introduce clownfish, octopus, starfish, orca, and many more. The perfect companion for family trips to the seaside or aquarium! Featuring fascinating facts and quizzes about countless different critters.   Series: Die Expedition Natur-Kartensets (The Expedition Nature Card Decks) COMPACT BUNDLES OF KNOWLEDGE WITH 50 CARDS AND AN INFORMATIVE LEAFLET These beautifully designed boxes, each with fifty cards and a thorough leaflet, are the perfect companion for a day trip or when going on a walk with the family. These card decks are now available on 19 exciting topics. They combine facts worth knowing with fun quiz questions and true-to-life illustrations. Make an experience out of nature!

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      • Breeding and Culture of Freshwater Ornamental Fish
        Aquaculture & fish-farming: practice & techniques
        February 2021

        Breeding and Culture of Freshwater Ornamental Fish

        by Archana Sinha & Pramod Kumar Pandey

        The Book Breeding and Culture of Freshwater Ornamental Fish deals with recent scenario and technology of freshwater ornamental fish. The book contains 15 chapters including FAQ and suggested readings. The book covers in depth subjects such as status, breeding techniques, food and health management and marketing of freshwater ornamental fishes. There is a separate chapter on breeding of indigenous freshwater ornamental fishes. Emphasis is given on national and international legislation related to ornamental fish export and import. The book contains a useful chapter on the importance and role of ornamental plants and accessories. Aquarium making and decoration is well explained for a hobbyist. Water quality management and maintenance of aquarium have been dealt in great detail by the author as those are the important components of aquarium keeping. Packaging and transport of these fishes are dealt with proper explanation with view to promote proper trade of the ornamental fishes. Author has highlighted the behaviour and biology of important fishes and tried to link these aspects with captive management practices. FAQ and Suggested readings addvalues to the book, as they address many curiosities of the readers. The way chapters are presented in the book, it makes it quite interesng and relevant to the present scenario. Photographs are very aracve.Students, sciensts, academicians, hobbyists and entrepreneurs will certainly enjoy and would be greatly bene?ted and enriched by reading this interesng and well wrien book as it addresses the concerns of each of them.

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      • Surrounded by Science
        Teaching of a specific subject
        April 2010

        Surrounded by Science

        Learning Science in Informal Environments

        by Marilyn Fenichel and Heidi A. Schweingruber; Board on Science Education; Center for Education; Division of Behavioral and Social Sciences and Education; National Research Council

        Practitioners in informal science settings--museums, after-school programs, science and technology centers, media enterprises, libraries, aquariums, zoos, and botanical gardens--are interested in finding out what learning looks like, how to measure it, and what they can do to ensure that people of all ages, from different backgrounds and cultures, have a positive learning experience. Surrounded by Science: Learning Science in Informal Environments, is designed to make that task easier. Based on the National Research Council study, Learning Science in Informal Environments: People, Places, and Pursuits, this book is a tool that provides case studies, illustrative examples, and probing questions for practitioners. In short, this book makes valuable research accessible to those working in informal science: educators, museum professionals, university faculty, youth leaders, media specialists, publishers, broadcast journalists, and many others.

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      • Understanding Interactions at Science Centers and Museums
        Education

        Understanding Interactions at Science Centers and Museums

        Approaching Sociocultural Perspectives

        by Davidsson, E.

        There is an increasing interest in understanding learning and knowledge development when visitors attend informal institutions, such as museums, science centers, aquariums and botanical gardens. But in what ways do visitors develop new knowledge, skills and awareness about displayed issues in these kinds of settings and how does the exhibition environment affect and scaffold learning processes? In this book, the authors turn their attention to visitors’ and staff members’ actions and dialogues during the visits in order to identify and study learning situations. A common approach is the use and development of socio-cultural and cultural-historical frameworks and theories as means for coming closer to the significance of interactions at different levels and in different contexts. The individual chapters cover learning interactions in relation to staff members’ roles and identities, family visits, exhibitions as resources for professional development and school visits.

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      • Learning Science in Informal Environments
        Philosophy & theory of education
        May 2009

        Learning Science in Informal Environments

        People, Places, and Pursuits

        by Philip Bell, Bruce Lewenstein, Andrew W. Shouse, and Michael A. Feder, Editors, Committee on Learning Science in Informal Environments, National Research Council

        Informal science is a burgeoning field that operates across a broad range of venues and envisages learning outcomes for individuals, schools, families, and society. The evidence base that describes informal science, its promise, and effects is informed by a range of disciplines and perspectives, including field-based research, visitor studies, and psychological and anthropological studies of learning. Learning Science in Informal Environments draws together disparate literatures, synthesizes the state of knowledge, and articulates a common framework for the next generation of research on learning science in informal environments across a life span. Contributors include recognized experts in a range of disciplines--research and evaluation, exhibit designers, program developers, and educators. They also have experience in a range of settings--museums, after-school programs, science and technology centers, media enterprises, aquariums, zoos, state parks, and botanical gardens. Learning Science in Informal Environments is an invaluable guide for program and exhibit designers, evaluators, staff of science-rich informal learning institutions and community-based organizations, scientists interested in educational outreach, federal science agency education staff, and K-12 science educators.

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      • Serious Educational Game Assessment
        Education

        Serious Educational Game Assessment

        Practical Methods and Models for Educational Games, Simulations and Virtual Worlds

        by Annetta, L.A.

        In an increasingly scientific and technological world the need for a knowledgeable citizenry, individuals who understand the fundamentals of technological ideas and think critically about these issues, has never been greater. There is growing appreciation across the broader education community that educational three dimensional virtual learning environments are part of the daily lives of citizens, not only regularly occurring in schools and in after-school programs, but also in informal settings like museums, science centers, zoos and aquariums, at home with family, in the workplace, during leisure time when children and adults participate in community-based activities. This blurring of the boundaries of where, when, why, how and with whom people learn, along with better understandings of learning as a personally constructed, life-long process of making meaning and shaping identity, has initiated a growing awareness in the field that the questions and frameworks guiding assessing these environments should be reconsidered in light of these new realities. The audience for this book will be researchers working in the Serious Games arena along with distance education instructors and administrators and students on the cutting edge of assessment in computer generated environments.

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