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GRMC works with like-minded publishers to promote timeless resources for theological inspiration and elevation in the global Christian market.
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Children's & YAI Am Special
by Nadine Kamal Karrit
You may be both different and the same as all the other children.This is what this book tackling the Down Syndrome explains, through the story of a child who just wants to be friends with everybody else.
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Children's & YAI Am Not Alone
by Ramy Tawil
Maher realizes one day he is an only child with no siblings. He starts to feel a bit lonely, and wishes he had siblings - like his friends and cousins. Luckily, his toys are here and now it’s time to show Maher what it means to be surrounded with brothers and sisters.It’s a heartwarming story that shows how rich and powerful the imagination of an only child can be.
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October 1984Werkausgabe in 8 Bänden
Band 3: Ludwig Wittgenstein und der Wiener Kreis
by Ludwig Wittgenstein, Brian F. McGuinness
I Mittwoch, 18. Dezember 1929 (bei Schlick): (Der Beweis in der Mathematik) / Was bedeutet das Suchen in der Mathematik? (Beispiel: Dreiteilung des Winkels / Gleichnis: Lösung eines Knotens) / Geometrie als Syntax I / Widerspruchsfreiheit I Sonntag, 22. Dezember 1929 (bei Schlick): {»Alle«I}(Gegenstände / Was bedeutet »alle«?) / Solipsismus (Der Sinn des Satzes ist seine Verifikation Leerlaufende Räder / {»Ich kann nicht Ihren Schmerz fühlen«} / {Sprache und Welt}) Mittwoch, 25. Dezember 1929 (bei Schlick): »Alle« II / Zeit (Extern – intern) / Gesichtsraum (Nachtrag, 30. Dezember 1929) / Geometrie als Syntax II / Physik und Phänomenologie / Farbensystem (Liegt jeder Satz in einem System? I / {Die Welt ist rot I} / Nachtrag, Montag, 30. Dezember 1929) / Anti-Husserl Montag, 30. Dezember 1929 (bei Schlick): Zu Heidegger / Dedekindsche Definition / Reelle Zahlen I Donnerstag, 2. Januar 1930 (bei Schlick): {Elementarsätze} / {»Die heutige Erkenntnislage in der Mathematik«} (Freiwerdende Wahl folge / {Verschiedenes} Sonntag, 5. Januar 1930 (bei Schlick): Positive und negative Sätze / Die Farbe Blau in der Erinnerung / »Die Welt ist rot« II / Liegt jeder Satz in einem System? II / Schluß / Vortrag über Ethik / Wahrscheinlichkeit I (Würfe) II 22. März 1930 (bei Schlick): {Verifikation und das unmittelbar Gegebene} ({Verifikation und Zeit}) / Wahrscheinlichkeit II / Hypothesen I (Doppelte Bedeutung der Geometrie / {Verschiedenes über Hypothesen} III 19. Juni 1930 (bei Schlick): {Was in Königsberg zu sagen wäre}(Formalismus / Gleichung und Tautologie l) 25. September 1930 {Verschiedenes} / Variable / Beweis / Reelle Zahlen II / Idealisierung / Interpretation IV Mittwoch, 17. Dezember 1930 (Neuwaldegg): Über Schlicks Ethik / Wert / Religion / Soll / Widerspruchsfreiheit II Freitag, 26. Dezember 1930 (bei Schlick): Stil des Denkens Sonntag, 28. Dezember 1930 (bei Schlick): Widerspruchsfreiheit III (Die Entdeckung Sheffers / {Spielregeln und Konfigurationen des Spiels} / Was heißt es, einen Kalkül anwenden? / {Unabhängigkeit I} Dienstag, 30. Dezember 1930 (bei Schlick): {Widerspruchsfreiheit IV} ({Frege und Wittgenstein I}/ Hilberts Beweis) Donnerstag, 1. Januar 1931 (bei Schlick): Amerika / Das College-Wesen / { Widerspruchsfreiheit V} (Unabhängigkeit II / Zusammenfassung / Hilberts Axiome. I,I und I,2 / {Kalkül und Prosa } / Frege und Wittgenstein II) Sonntag, 4. Januar 1931 (bei Schlick): {Gleichung und Ersetzungsregel I } ({Gleichung und Tautologie II}) / { Verifikation der Sätze der Physik} (Hypothesen II / Geometrie als Syntax III) / Nachträge (Schach / Zu Königsberg / Definition der Zahl) V Montag, 21. September ( Argentinierstraße, dann {auf der} der Straße): Intention, Meinen, Bedeuten / {Kalkül und Anwendung} / {Das Nachschauen in einem Kalender} / Der Bau eines Dampfkessels / Existenzbeweis / {Widerspruchsfreiheit VI} (Versteckter Widerspruch) / Widerspruch (Gleichung und Ersetzungsregel II / Indirekter Beweis I) VI Mittwoch, 9. Dezember 1931 (Neuwaldegg): Über Dogmatismus / Über das Unendliche / Über Ramseys Definition der Identität / Widerspruchsfreiheit VII / Einfügung aus dem Diktat (Widerspruchsfreiheit VIII / Gleichnis: Die »Extension« von p / (Der Begriff des Kalküls) / (Der Beweis in der Geometrie und in der Arithmetik)) / Zweiteilung des Winkels / Die Allgemeinheit in der Geometrie / Indirekter Beweis II VII 1. Juli 1932 (Argentinierstraße): Hypothesen III Anhang A Gesamtheit und System / Gleichung und Tautologie / Begriff und Form / Was ist eine Zahl? / Sinn und Bedeutung / Über das Unendliche (Dedekinds Definition) Anhang B Thesen von Friedrich Waismann (um 1930): 1. Sachverhalt, Tatsache, Wirklichkeit / 2. Sprache / 3. Syntax / 4. Symmetrie, Asymmetrie / 5. Identität / 6. Verifikation / 7. Definition / 8. Gegenstand / 9. Der logische Raum
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Science & MathematicsApril 2022Nematodes as Model Organisms
by Itamar Glazer, David I Shapiro-llan, Paul W. Sternberg
Nematodes, which are small multi cellular organisms have been used as biological models since the 1960's. The nematode worm Caenorhabditis elegans is a free-living nematode, about 1mm in length, that lives in temperate soil environments. It is made up of about 1000 cells, and has a short life cycle of only 2 weeks. It was the first multicellular organism to have its whole genome sequenced. The book includes chapters that summarize the importance of nematodes as model organisms in the fields of genetics, developmental biology, neurobiology, pharmacology, nutrition, ecology and parasitology. Of interest to a broad audience across a wide spectrum of disciplines, the book is useful for biologists working on comparative studies to investigate biological processes across organisms; medical scientists and pharmacologist for exploration of drugs and medicine (including the use of genome editing to eliminate diseases); ecologists considering nematodes as indicators for environment changes; and parasitologists for host-parasite interactions. Many other researchers can use this book as a benchmark for the broad implications of nematology research on other aspects of science.
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Geography & the EnvironmentAugust 2022Key Questions in Environmental Toxicology
A Study and Revision Guide
by J P F D'Mello
Key Questions in Environmental Toxicology is designed as a self-study tool for undergraduate students. Questions review the origin, characterization and environmental distribution of major pollutants, followed by their absorption and metabolic disposition in living organisms. They address implications for the development of cancer, cardiovascular disease, pulmonary dysfunction and neurological conditions in relation to gaseous pollutants, particulates, persistent organic compounds and radioactive emissions, then cover the impact of pollutants on biodiversity, food safety, and water contamination. This book: - Covers toxicology from human morbidity, ecological impact and biodiversity perspectives, and emphasises the impact of diverse organic pollutants in worsening these interconnected phenomena, leading to wider environmental emergencies; - Provides a selection of fill-in-the-gap, multiple choice and short answer question types for students to vary their learning and enhance motivation; - Includes full answer rationales, allowing students to gain true insight into the subject. Providing support to programmes across environmental science, ecology and human health, and covering all the major biological toxins and pollutants as well as unintended consequences of actions designed to improve outcomes, this book may be used in conjunction with the companion volume Introduction to Environmental Toxicology.
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Geography & the EnvironmentOctober 2019The Himalayan Soap Pod Tree (Gymnocladus assamicus)
An Ecologically and Economically Important Tree on the Brink of Extinction
by Baharul I Choudhury, Mohammed Latif Khan
Extinction of species has alarmingly increased in recent decades due to anthropogenic activities, natural calamities and climate change. The life history, ecology and evolution of such species have often not been well studied. Gymnocladus assamicus is an archaic tree endemic to the Eastern Himalayan region of Northeast India. Locally known as 'Menangmanba-shi' by the Monpa tribe of Arunachal Pradesh (India), mature G. assamicus pods contain high saponin and are used traditionally for cleansing purposes and rituals. We rediscovered the species after more than 70 years from high altitude areas in the Himalayas through extensive field explorations and employing an ecological niche modeling approach. Our study revealed a very few actively reproducing mature G. assamicus trees surviving in unique microclimatic conditions. The species is classified as 'critically endangered' (IUCN red list). The book contains detailed information about G. assamicus and discusses its current distribution, population status, ethnobotanical uses and other ecological parameters. Major intrinsic and extrinsic factors that might be responsible for population decline are described. More importantly, we reported a very rare mating system known as 'androdioecy' in which male and hermaphrodite individuals co-exist in the natural population. Overall, the book highlights the story of a critically endangered tree species with a unique biological and socio-cultural importance and will serve as a case study and referencefor other similar species both locally and globally.
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LA DESCONOCIDA CAPOEIRA:
by Mestre Ricardo (Cachorro)
LA DESCONOCIDA CAPOEIRA: Secretos ocultos de la capoeira brasileña original por Mestre Ricardo (Cachorro) Capoeira es un arte marcial desarrollado por esclavos africanos en Brasil a partir del siglo XVI, como resultado de la fusión de diversos grupos étnicos que originalmente trajeron consigo a Sudamérica su identidad cultural, así como su simiente de libertad. A pesar de la sólida evidencia de la influencia de una gran variedad de otras formas de artes marciales africanos, la capoeira es esencialmente una expresión brasileña, con muchos aficionados y profesionales que la practican en todos los continentes. Aunque la capoeira valora muchos de sus aspectos culturales e históricos, que nadie se lleve a engaño, ?pues se trata de un sistema de lucha eficaz y mortífero! Como resultado de su desarrollo a través de los años, la capoeira se ha convertido en el arte marcial más rico, espectacular y hermoso del mundo. No obstante, la mayoría de los capoeiristas no saben que, en las manos de un profesional serio y disciplinado, este fascinante arte marcial puede convertirse en un arma graciosamente atlética y también mortal. En este libro aprenderá los secretos de la capoeira, tal y como se ejecuta en la roda o en un combate real. Maniobras, combate cuerpo a cuerpo y técnicas aéreas se describen en detalle a un nivel de perfección, mediante cientos de ilustraciones. En los diagramas se explican maniobras especiales, jamás antes publicadas en el mundo de las artes marciales. Además, los lectores tienen libre acceso a apasionantes archivos animados en formato GIF, para presenciar las numerosas maniobras que se presentan en el libro. Mestre Ricardo, alias Cachorro, graduado del Grupo Bantus de Capoeira del Mestre Adilson en Morro do Pavão y Pavãozinho —barrios pobres y marginados en medio de los ricos suburbios de Río de Janeiro— fue el primer Mestre del Grupo Capoeira de la Asociación Cristiana de Jóvenes en la isla del Gobernador, habiendo recibido dicho honor en 1975. Al año siguiente se convirtió en Mestre certificado de la FCP, la primera Federación de Capoeira de Río de Janeiro y en el mismo año presentó a la capoeira en un programa de televisión en vivo filmado en Carolina del Norte, patrocinado por la Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA) local. En la década de 1970, Mestre Ricardo fue integrante del equipo de gimnasia olímpica del Club de Fútbol Fluminense de Río de Janeiro, donde se especializó en ejercicios de suelo. Durante su carrera como profesional de capoeira, Ricardo aprendió y practicó boxeo, karate Shotokan y judo, como medio para comprender mejor los mecanismos de movimiento del cuerpo involucrados en diversas artes marciales. Se prevé la publicación de una versión en inglés americano, en el otoño de 2009. Otra nueva obra de la serie de Capoeira: La increíble historia de la Capoeira
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Devouring Himself, Starting with His Feet
by Abdallah Al-Zioud
Despite its small size, it managed to take its place among the best modern literature books in recent years. From the title and cover, going through its amazing preface and eloquent language, and to the element of surprise and unexpected ending. Abdallah Al-Zioud was able to make the reading journey of this novel a meaningful journey despite its shortness; a journey introduces readers to new terms that manipulate their imaginations and puts them in the eye of the event through a visual language that conveys the reader from paper to the visual world of the novel. It teaches them some of writing tricks and simplifies what seems complicated at the beginning so that the reader believes in its ordinary before discovering that he has fallen victim to fraud.I can say that the most beautiful thing about this novel is that it was not written in a style and did not follow a context. it rebelled against the ordinary, uniquified in style, and combined simplicity and complexity in a way predicting an amazing ability and counted in its writer favor.
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Biography & True StoriesMarch 2019Biography of He Binglin: An Educator in China
by Li Guiyuan
He Binglin, a modern educator, established Yueyun Middle School in Hunan province. From Qing Dynasty to the period of People's Republic of China, He devoted his life to education and Yueyun Middle School as a principal for more than 50 years. With unique educational philosophy, he developed any amount of talents as backbones of China. Besides, as a democrat, he committed himself to the building of democracy in his old age. This book aims at artistically presenting the whole life of He Binglin based on historical facts to show the figure as a civilian educator. In this way can students in Yueyun Middle School have a further understanding of the founder of their school. Also, this book can be as the source to study the educational philosophy and personality of He Binglin.
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October 1994Revolutionen in der Naturwissenschaft
by I. Bernard Cohen, Werner Kutschmann
Wie konnte sich der Ausdruck ›Revolution‹, der ursprünglich immerhin ein Terminus für astronomische Vorgänge, Umläufe oder Umdrehungen von Himmelskörpern, gewesen war, in einen Begriff der politischen Macht- und Herrschaftsgeschichte verwandeln? Und wie kam es dazu, dass dieser gesellschaftspolitische Revolutionsbegriff wiederum auf die Naturwissenschaften und deren Erkenntnisgeschichte angewandt wurde? Ist es überhaupt legitim, den Begriff der politischen Revolution einschließlich all seiner machttheoretischen Konnotationen auf den Siegeszug einer naturwissenschaftlichen Idee, eines erkenntnisleitenden Paradigmas, zu übertragen, wie es uns die theoretische Wissenschaftsgeschichtsschreibung seit Th. S. Kuhn lehrt? Die sind die Fragen, mit denen Cohens Untersuchung über Revolutionen in der Naturwissenschaft anhebt. Cohen verfolgt einen Zeitraum von mehr als vier Jahrhunderten umspannt und nahezu alle wichtigen Bereiche der Naturwissenschaften erfasst – von der Astronomie bis zur Evolutionstheorie, von den Geowissenschaften bis zur Freudschen Psychoanalyse, von der Galileischen Kinematik bis zur Einsteinschen Relativitätstheorie und Atomphysik -, die historische Kariere eines Begriffs, der sich in mehreren Wandlungen und Metamorphosen durch die Naturwissenschafts- und Sozialgeschichte hindurchzieht, um letztlich als der entscheidende Begriff des mit Kuhn vollzogenen sociological turn in der Wissenschaftsgeschichtsschreibung eine neue Auferstehung zu erleben.
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April 1989Werkausgabe in 8 Bänden
Band 3: Ludwig Wittgenstein und der Wiener Kreis
by Ludwig Wittgenstein, Brian F. McGuinness, Brian F. McGuinness
Ludwig Wittgenstein wurde am 26. April 1889 als Sohn des Großindustriellen Karl Wittgenstein in Wien geboren und starb am 29. April 1951 in Cambridge. Er erhielt zunächst Privatunterricht und besuchte ab 1903 eine Realschule in Linz. Er studierte von 1906 bis 1908 Ingenieurswissenschaften an der Technischen Hochschule Charlottenburg und wechselte dann für weitere drei Jahre nach Manchester. Dort forschte er zur Aeronautik. Er begann, sich für philosophische Themen zu interessieren und trat 1912 in das Trinity College in Cambridge. Ab diesem Jahr begann Wittgenstein mit den Arbeiten an seinem ersten philosophischen Werk, der Logisch-philosophischen Abhandlung, die er in einem Tagebuch als Notizen bis 1917 festhielt. Auch während seiner Zeit als österreichischer Freiwilliger im Ersten Weltkrieg arbeitete er daran weiter, bis er das Werk schließlich im Sommer 1918 vollendete. Es erschien jedoch erst 1921 in einer fehlerhaften Version in der Zeitschrift Annalen der Naturphilosophie. 1922 wurde schließlich eine zweisprachige Ausgabe unter dem heute bekannten Titel der englischen Übersetzung veröffentlicht: Tractatus Logico-Philosophicus. Abgesehen von zwei kleineren philosophischen Aufsätzen und einem Wörterbuch für Volksschulen blieb die Logisch-philosophische Abhandlung das einzige zu Lebzeiten veröffentlichte Werk Wittgensteins. 1953 erschien posthum das Werk Philosophische Untersuchungen.
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April 2004Metaphern und Gleichnisse in der Philosophie
Versuch einer kritischen Ikonologie der Philosophie
by Bernhard H. F. Taureck
Metaphern und Gleichnisse gelten seit Aristoteles als legitime Form der Mitteilung eigener Art, nämlich der Poesie. Daß Bilder auch in der Philosophie auftreten, war in der aristotelischen Metaphorologie nicht vorgesehen, jedoch auch nicht ausdrücklich ausgeschlossen. Nun ist die europäische Philosophie von den Vorsokratikern bis Derrida nicht eben sparsam mit Gleichnissen und Metaphern umgegangen. Wird der philosophische Diskurs dadurch gestört oder befördert? Wie sind Metaphern und Gleichnisse in der Philosophie pragmatisch und semantisch zu beurteilen? Diese Fragen können nur im Rahmen einer Philosophiegeschichte und Systematik verbindenden Konzeption gestellt und beantwortet werden. Trotz verschiedener Forschungen steht so etwas wie eine kritische Ikonologie der Philosophie noch aus. Die nun erscheinende Untersuchung will ein erster Versuch einer solchen Ikonologie sein.
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2017The Fox: King of the Forest
(A Story for Youth, 4 Colors)
by Zakaria Al-Qadi
The novel blends imagination with reality, exploring the struggle between opposites: good and evil, truth and lies, spontaneity and intent. It addresses the essence of humanity, untethered by time or place, and delves into the timeless journey of human existence.
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