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February 1998Mr. Wilsons Wunderkammer
Von aufgespießten Ameisen, gehörnten Menschen und anderen Wundern der jurassischen Technik
by Weschler, Lawrence / Übersetzt von Enderwitz, Ulrich
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May 2018Die Welt der verschwundenen Berufe
Von Briefmalern, Planetenverkäufern und Lichtputzern
by Rudi Palla
Ob Drahtzieher, Salamikrämer oder Hausierer, Bänkelsänger, Kalfaterer oder Lebzelter: Dass sich dahinter Berufe verbergen, die vor hundert Jahren noch allen geläufig waren, weiß heute kaum mehr jemand. Viele Tätigkeiten, die unsere Groß- und Urgoßeltern ganz selbstverständlich ausgeübt haben, sind in Vergessenheit geraten oder gar restlos verschwunden. Und obwohl manches ein ungeahntes Revival erlebt, durch die Wiederbelebung des guten alten Handwerks und die Besinnung auf bewährte traditionelle Fertigkeiten, ist doch das kollektive Wissen um die meisten Berufe verlorengegangen. Rudi Palla bringt all das wieder in Erinnerung: hervorragend recherchiert und voller kurioser und überraschender Details – eine Schatz- und Wunderkammer, die die Welt der verschwundenen Berufe wieder auferstehen lässt.
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July 2021Wahre Geschichten
by Sophie Calle, Sabine Erbrich
Sophie Calle entblößt sich, bis zur Unkenntlichkeit. In 65 dramatischen, frivolen, zärtlichen und verspielten Episoden erzählt die französische Künstlerin ein ganzes Leben in Fragmenten. Sie erzählt von den Kränkungen der frühen Jahre, von unverständlich wachsenden Brüsten, von kruden Liebesaffären, von ihrer Zeit als Stripperin und Aktmodell, von letzten und allerletzten Dingen. Und jede dieser Episoden beglaubigt sie mit einem ‘authentischenʼ Erinnerungsstück, mit Fotografien von Brautkleidern, von Liebesbriefchen, von angekokelten Betten, von ausgestopften Katzen. Sophie Calle hat so eine Wunderkammer der Versehrtheiten, Begierden, Erfahrungen, Fantasien geschaffen. Und wie beiläufig die Demarkationslinien zwischen Fiktion und Wirklichkeit verwischt. Kindheit, Liebe, Sex, Tod: Vermittels lakonischer Texte und doppelbödiger Fotografien, in einer hochgradig eigensinnigen Mischung aus Melancholie, Voyeurismus und trockenem Humor erzählt Sophie Calle den Bildungsroman ihres Lebens.
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EducationReflexive Research and the (Re)Turn to the Baroque
Or, how I Learned to Stop Worrying and Love the University
by Watson, C.
Cate Watson is Director of the Master of Research programme and Depute Director of Research in the School of Education, University of Aberdeen, Scotland. Her main research interests are in professional and institutional identities, especially in relation to professionals working in children’s services, and the development of innovative approaches to qualitative research. She has recently co-edited (with Joan Forbes) Service integration in schools (also published by Sense). Reflexive research and the (re)turn to the baroque. (Or, How I learned to stop worrying and love the university) seeks an answer to the question posed by Gilles Deleuze, ‘Why do we desire what oppresses us?’ The book presents a narrative conceived within a baroque framework which attempts, with a proper sense of irony, to reveal the truth about the academy, and the way in which, as institution, it constructs our desires. The book also sets out a methodology for exploring questions related to identity and discourses and discusses how a sense of baroque, characterised as belonging to the epistemology of the Wunderkammer (the baroque cabinet of curiosities) and the ontology of the fold (as elaborated by Deleuze), challenges current assumptions about the nature of research and our understanding of the world. Reflexive research and the (re)turn to the baroque is a contribution to the growing body of research located within the baroque, conceptualised not as a discrete historical period, but as a recurring cultural phenomenon, which presents as counter to the prevailing orthodoxy: To the baroque mind the world is not conceived in logical Cartesian terms. To the contrary, it is full of contradictions. The baroque mind, moreover is acutely aware of the conflict between illusion and reality, and paradox and complexity are accepted as almost natural phenomena. (Leo Forkey) It is essential reading (writes the author) for qualitative researchers and students concerned to develop innovative approaches in their work, as well as for those with an interest in identities and processes of identification.
