Manshurat Al Jamal was founded in 1983 by Khalid Al Maaly in Cologne ,in 2008 based in Beirut and a further branch in Bagdad .The program focus on :- Classic ,Modern Arab literature- Fiction short stories poems - Philosophy- Sociology Manshurat Al-Jamal is the publisher of a lot of authors: G.Grass O. Pamuk J. Habermas Robert Musil H.Qureishi G. Sinoue P. Celan W. Gombrowicz J. Derrida M. Horkheimer T. Adorno A. Kristof
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A publisher dedicated to promote the works by Cambodian female authors. Phnom Penh, Cambodia.
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In "Das fliegende Kamel" taucht Paul Maar in die Welt der orientalischen Narrengeschichten ein und bringt die Figur des Nasreddin Hodscha, einen bekannten Protagonisten aus Geschichten, die seit dem 14. Jahrhundert überliefert sind, zu neuem Leben. Nasreddin Hodscha, der als Lügner, Hochstapler und Philosoph beschrieben wird, fasziniert durch seine Fähigkeit, mit klug-listigen Aktionen und tiefgründiger Weisheit sowohl für sich als auch für andere einzutreten und dabei die Zuhörer zum Nachdenken anzuregen. Durch Maars besondere Art der Nacherzählung dieser alten, berühmten Geschichten und der Erfindung neuer Schelmengeschichten aus der heutigen Zeit, stellt das Buch eine Verbindung zwischen traditionellen orientalischen Erzählungen und modernen Lebensweisheiten her. Das Buch ist nicht nur eine Sammlung von Geschichten, die zum Nachdenken anregen, sondern auch ein visuelles Erlebnis, dank der zauberhaften Illustrationen von Aljoscha Blau. Diese illustrierten Geschichten von Nasreddin Hodscha bieten humorvolle Einblicke in alltägliche menschliche Schwächen wie Habgier, Missgunst und Heuchelei und präsentieren diese Themen auf eine Weise, die sowohl Kinder als auch Erwachsene anspricht. "Das fliegende Kamel" erweist sich als ein Kleinod für Selberdenker aller Altersgruppen und lädt zum Vorlesen und Selberlesen ein, angereichert durch wunderbar stimmungsvolle Bilder, die die Erzählungen perfekt ergänzen. Klassische Geschichten neu erzählt: Paul Maar bringt die zeitlosen Erzählungen von Nasreddin Hodscha auf eine frische und unterhaltsame Weise zu neuem Leben. Philosophische Tiefe mit Humor: Die Geschichten bieten kluge Einblicke in menschliches Verhalten, verpackt in humorvolle und lehrreiche Erzählungen. Für Jung und Alt: Das Buch spricht Leser jeden Alters an, ideal zum Vorlesen in der Familie oder als Schullektüre. Meisterhafte Illustrationen: Aljoscha Blaus kunstvolle Bilder verleihen dem Buch eine zusätzliche Dimension und machen es zu einem visuellen Genuss. Modern und traditionell: Neben klassischen Geschichten enthält das Buch auch neue Erzählungen, die in der heutigen Zeit angesiedelt sind, und zeigt, wie Nasreddin Hodscha heute agieren könnte. Die Geschichten bieten Einblicke in die orientalische Kultur und fördern das Verständnis und die Wertschätzung kultureller Vielfalt. Gelobt für seine sprachliche Eleganz, verdient das Buch einen Ehrenplatz in jeder Kinderbuchsammlung. Ein perfektes Hausbuch: Dank seiner Vielseitigkeit und der ansprechenden Gestaltung eignet sich "Das fliegende Kamel" hervorragend als ständiger Begleiter in jedem Zuhause.
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‘‘The means of dominating a people and assimilating it is to take possession of childhood and youth: this cannot be done by coercion, but the moral means are numerous and effective... The object of our efforts must be the extension of Arabic-French teaching: it is through this that we will take possession of the new generations almost from the cradle.’’ (Leroy-Beaulieu, 1887). (Leroy-Beaulieu, 1887). What is the record of French education in Algeria during the period of colonisation? After 132 years of French presence in Algeria (annexed to France in 1838), how many Algerians (French Muslims, indigenous French subjects) had a sufficient knowledge of the French language, and how many of them had learned to read and write in French? Was compulsory schooling for children aged 6 to 13, in accordance with the J. Ferry law of 1882, applied in Algeria? How many Algerian children attended state schools? How many went to lycée and university? What was the number of students at the time of the country's independence? How many doctors, engineers, primary and secondary school teachers did Algeria have at the time of its independence? What was the status of local languages (Arabic, dialectal Arabic, Berber) in the Algerian education system? As well as answering the questions listed above, this book attempts to analyse the objectives assigned to French schools in Algeria and to study the attitudes of the various populations to the objectives pursued. What role did education play in the various forms of colonial ‘confrontation’? What was the role of the elites produced by the colonial education system? And what role and place did they occupy in the struggle for Algerian independence? Were they the driving force behind the independence movement, as the Europeans in Algeria feared? Or did they mediate between colonisation and the mass of the colonised, as the enlightened ideologists of the colonial system hoped?
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Jahresende 2005, Klaus Reichert entflieht der Zivilisation und verbringt die Tage über Weihnachten und Neujahr in der Sinaiwüste. Begleitet von den Beduinen Läfi und Mubarak, reitet er auf einem Kamel durch die karge Steinwüste. Die zwölftägige strapaziöse Tour wird zu einer Reise zu sich selbst, denn die Natur zwingt sich dem Wandernden geradezu auf. Kühle Tage, eiskalte Nächte, die kaum wärmende Sonne und die überwältigenden Sternennächte werden zu Gewalten, die den Europäer bis an seine körperlichen Grenzen bringen, ihm jedoch gleichzeitig faszinierende Wahrnehmungen ermöglichen. Wüstentage ist das Journal dieser Reise, sinnliche Prosa von hoher Intensität.
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„Da draußen ist ein Dieb!“, ruft Karl, das Kamel. „Endlich!“, denkt Kommissar Ping. Er hat ja nur darauf gewartet, dass in der Wüste auch mal was passiert. Nichts liebt er mehr als einen spannenden Fall. Und schon ist er einem geheimnisvollen Süßigkeiten-Räuber auf der Spur … Lesenlernen mit dem Bücherbär Dieses Buch richtet sich an Leseanfänger in der 1. Klasse. Die besonders übersichtlichen Leseeinheiten und kurzen Zeilen sind ideal zum Lesenlernen. Das Hervorheben der Sprechsilben in dunkelblau/hellblau hilft dabei, ein Wort richtig lesen und verstehen zu können. So können Leseanfänger jede Sprechsilbe erkennen. Zusätzlich regen lustige Rätsel und Verständnisfragen zum Nachdenken und zum Gespräch über die Geschichten an. Denn Kinder, die viel Gelegenheit zum Sprechen haben, lernen auch schneller lesen. Empfohlen von Westermann Mit Bücherbärfigur am Lesebändchen Der Titel ist auf Antolin.de gelistet
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Was wäre Familie Taschenbier ohne das Sams? Das rüsselnasige Wesen ist Herrn Taschenbier wie ein eigenes Kind ans Herz gewachsen. Doch eines Tages ist das Sams weg. Zu seinem eigenen Entsetzen muss es nach 15 Jahren, 15 Tagen und 15 Minuten wieder in die Samswelt zurück – denn sonst würde der Mensch, bei dem es lebt, selbst ein Sams werden. Die ersten Anzeichen gibt es bei Herrn Taschenbier bereits. Wird er nun wirklich zum Sams? Und muss das echte Sams seinen Papa verlassen? Dass Herr Taschenbier auf seine alten Tage sogar noch einen Bus klaut und auf einem Kamel reitet, hätte nicht einmal das Sams für möglich gehalten … Der Klassiker von Paul Maar - neu illustriert von Nina Dulleck. Die Bände der Sams-Reihe sind sowohl mit den Original-Illustrationen von Paul Maar erhältlich als auch modern interpretiert von Star-Illustration Nina Dulleck: Band 1: Eine Woche voller Samstage Band 2: Am Samstag kam das Sams zurück Band 3: Neue Punkte für das Sams Band 4: Ein Sams für Martin Taschenbier Band 5: Sams in Gefahr Band 6: Onkel Alwin und das Sams Band 7: Sams im Glück Band 8: Ein Sams zu viel Band 9: Das Sams feiert Weihnachten Band 10: Das Sams und der blaue Drache Band 11: Das Sams und die große Weihnachtssuche
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Im ehemaligen Adelssitz von Si?em, einem Städtchen östlich von Prag, kümmern sich Nonnen um verlassene Kinder, die es aus verschiedenen Ländern hierher verschlagen hat. Unter ihnen ist auch der zwölfjährige Russe Ilja. Die flüchtenden Eltern haben ihn und seinen behinderten kleinen Bruder zurückgelassen. Der Alltag der Kinder ändert sich jäh, als Soldaten das »Heimdaheim« stürmen und die katholischen Schwestern deportieren. Unter der Leitung des Kommandanten dominiert ein militärischer Drill. Bücher werden verbrannt, die Vergangenheit umgeschrieben und Ilja zum Saboteur ausgebildet. Als Gerüchte über eine bevorstehende Invasion der Armeen der Warschauer-Pakt-Staaten Si?em erreichen, bricht im Heim Chaos aus. Viele Jungen schließen sich den Rebellen in der »Si?emer Autonomen Zone« an. Ilja entdeckt auf einem einrückenden sowjetischen Panzer seinen Vater, Hauptmann Jegorow. Als Dolmetscher und Kartenleser lotst Ilja die Okkupanten durch die verwüstete Landschaft, in der Zwerge, tote Giraffen und Kamele auftauchen: versprengte Teile eines sozialistischen Musterzirkus aus der DDR. Die Geschichte, wie schließlich tschechische Einheiten nach Bayern eindringen und einen Dritten Weltkrieg heraufbeschwören, der die »Zirkuszone« auslöschen wird, ist weit mehr als Karneval und Satire.
