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      • Humanities & Social Sciences
        October 2019

        El espacio público de la migración

        by Ricardo Espinoza Lolas y Jordi Riba (coords.)

        This new book, The Public Space of Migration, is part of the Aporias de la Democracia series, of which it is its second volume. With the first, which bears the name of the collection, we immersed ourselves in the complex moments that our democracy lives today (haunted by multiple evils: from a voracious capitalism to the arrival of a new fascism, through fanaticism of all kinds); now we reflect on the various ways of expressing the phenomenon of migration. A group of philosophers, theologians, psychoanalysts, artists, sociologists, psychologists, philologists, historians, etc., reflect critically, and in a proactive way, on how to take charge of something that is inevitable and a constitutive part of the human beigns: “to migrate”. This collection intends to move forward with “fundamental issues” that today we radically urge to answer and, for this, we need a reflective and critical look on the level of what society demands of its intellectuals. We can not be locked in our study centers; it is impossible in these times. WeOthers must, and so we are all, trying to improve the quality of life in complex times of such foolishness. This collection will continue and, with our “concepts”, we want to give tools to everyone to be able to generate correct political decision-making. A Revolution of Us begins. * * * Este nuevo libro, El espacio público de la migración, es parte de la serie Aporías de la Democracia, del que es su segundo volumen. Ya con el primero, que lleva el nombre de la colección, nos sumergimos en los complejos momentos que vive nuestra democracia en la actualidad (acechada por múltiples males: desde un capitalismo voraz hasta la llegada de un nuevo fascismo pasando por fanatismos de toda especie); ahora reflexionamos sobre las diversas formas de expresar el fenómeno de la migración. Y para ello nos juntamos en Valparaíso (2018) en el II Coloquio Euro-Latinoamericano: Inmigrantes, Refugiados, Desplazados, un grupo de filósofos, teólogos, psicoanalistas, artistas, sociólogos, psicólogos, filólogos, historiadores, etc., para reflexionar ya de modo crítico, ya de modo propositivo, cómo hacernos cargo de algo que es inevitable y parte constitutiva de lo humano: “migrar”. Esta colección pretende seguir adelante con “asuntos fundamentales” que hoy nos urge radicalmente responder y, para ello, necesitamos una mirada reflexiva y crítica que esté a la altura de lo que demanda la sociedad a sus intelectuales. Nos podemos estar encerrados en nuestros centros de estudio; es imposible en estos tiempos. NosOtros debemos, y estamos entre todos, tratando de mejorar la calidad de vida en tiempos complejos de tanta insensatez. Esta colección seguirá adelante y, con nuestros “conceptos”, queremos dar herramientas a todos para poder ir generando una acertada toma de decisiones políticas. Se inicia con esta colección una Revolución del NosOtros.

      • Humanities & Social Sciences
        October 2020

        Conceptos para eliminar la educación capitalista

        by Ricardo Espinoza Lolas y J. Félix Angulo Rasco (coordinadores)

        CONCEPTS TO DISSOLVE CAPITALIST EDUCATION is a Book that expresses, on one hand, a permanent working group: the NosOtros Network. This group from different countries and disciplines, tries to reflect on what urges us today because there is a radical way of being with each other 'in the midst of the most nihilistic Capitalism ever seen in history despite so many problems that this very Capitalism generates us day by day, like the Covid-19 pandemic that is present throughout the planet and that has generated so much pain, fear and hopelessness in humans. On the other hand, this Book tries to dissolve, liquefy, dismantle the very foundations of one of the most brutal forms of Capitalism, that is, education. If we can see how this ideologization operates through education, at least we can try to get out of one of the most harmful Labyrinths of current Capitalism. If through these 33 concepts we can see, not only what intoxicates us, but also the exit to the Labyrinth, it is possible that this Book could be a good tool for the transformation of society.  * * * CONCEPTOS PARA DISOLVER LA EDUCACIÓN CAPITALISTA es un Libro que expresa, por una parte, un grupo de trabajo permanente: la Red NosOtros. Este colectivo de distintos países y disciplinas intenta reflexionar sobre lo que hoy nos urge porque Acontece un modo radical de estar unos con Otros ‘en medio de’ el Capitalismo más nihilista jamás visto en la historia, ‘a pesar de’ tantos problemas que este mismo Capitalismo nos genera día a día, como la Pandemia de la Covid-19 que está presente en todo el planeta y que ha generado tanto dolor, miedo y desesperanza en los humanos. Por otra parte, este Libro intenta disolver, licuar, desmantelar los cimientos mismos de una de las formas más brutales del Capitalismo, esto es, la educación. Si podemos ver cómo opera esa ideologización que nos subjetiva hasta el inconsciente por medio de la educación, ya por lo menos podremos intentar salir de uno de los Laberintos más dañinos del Capitalismo actual. Si a través de estos 33 conceptos logramos que se pueda ver, no solamente lo que nos intoxica, sino también la salida al Laberinto, es posible que este Libro pueda ser una buena herramienta de transformación de la sociedad.

      • Humanities & Social Sciences
        December 2018

        Aporías de la democracia

        by Ricardo Espinoza Lolas y Jordi Riba (coords.)

        In this book, we ask ourselves about something that occurs in a generalized way today in the bosom of Western democracies, perhaps already obsolete models of the old representative and liberal democracy. Democracies where, on one hand, people vote, seems, in an "i-reflexive" way; to people, political parties or social movements that express an apparently undemocratic way of life; that is, a way of life that refuses to be mixed with the Other; a way of life that detests the migrant in all its forms; that refuses an open, supportive and cooperative economy; that ultimately pursues a more “firm hand” against anything that threatens identity values. And on the other hand, it is claimed that the representative character has to take steps forward, also thanks to technologies, to move towards a democracy where the co-design of this by citizens is fundamental and absolutely necessary to save what is still there. It remains democratic in this current simulation that is the democracy of neoliberal Capitalism.  * * * En el libro Aporías de la democracia se pregunta sobre algo de aquello que de forma generalizada ocurre hoy en el seno de las democracias occidentales, modelos acaso ya obsoletos de la vieja democracia representativa y liberal. Democracias donde por una lado se vota, parece, de forma “i-reflexiva”; a personas, partidos políticos o movimientos sociales que expresan un modo de vida aparentemente poco democrática; esto es, un modo de vida que rechaza estar mezclado con el Otro; un modo de vida que detesta al migrante en todas sus formas; que rehúsa una economía abierta, solidaria y cooperativa, que persigue, en definitiva, más “mano dura” contra todo lo que atente contra los valores identitarios. Y por otro lado, se reivindica que el carácter representativo tiene que dar pasos adelante, también gracias a las tecnologías, avanzar hacia una democracia en donde el co-diseño de ésta por parte de los ciudadanos sea fundamental y absolutamente necesario para salvar lo que aún queda de democrático en este simulacro actual que es la democracia del Capitalismo neoliberal.

      • Philosophy
        June 2017

        Ejercicios espirituales para materialistas

        El diálogo (im)posible entre Pierre Hadot y Michel Foucault

        by Luis Roca Jusmet

        Pierre Hadot and Michel Foucault, two of the most important representatives of contemporary Philosophy of the second half of the 20th century, are cult authors. But, although they share to belong to the same country and the same generation, they have diametrically opposite life and philosophical trajectories. It will be in the early eighties when Foucault, interested in the Alexandrian and Roman schools of the beginning of our era, will begin to treat Hadot's works on the subject. From this meeting, the book deepens into philosophy understood as the art of life and reflects on the most urgent ethical and political problems of the moment in which we live.  * * * Pierre Hadot y Michel Foucault, dos de los más importantes representantes de la filosofía contemporánea de la segunda mitad del siglo XX, son autores de culto. Pero, aunque comparten la pertenencia a un mismo país y a una misma generación, tienen trayectorias vitales y filosóficas diametralmente opuestas. Será a principios de los años ochenta cuando Foucault, interesado por las escuelas alejandrinas y romanas de principios de nuestra era, comenzará a tratar los trabajos de Hadot sobre el tema. A partir de este encuentro, el libro profundiza sobre la filosofía entendida como arte de vida y reflexiona sobre los problemas éticos y políticos más urgentes del momento en el que vivimos.

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